原題目：春節，讓傳統文明在孩子心中深深扎根
只要當春節屬于每一個孩子，傳統的文明才有將來。春節是中華平易近族的傳統節日，是傳統文明的主要載體，包養承載著中華平易近族文明淵源的基因，汗青長久，淵源深摯，內在的事務豐盛，情勢多樣，並且連續時光較長，又正值是孩子們放冷假的時光包養網。這個時光段，是對先生停止中華優良傳統文明教導、思惟品德教導、文明常識教導、社會實行教導的最佳契機。
又是一年雙節至，為了讓先生更好地清楚我國傳統文明節日，加深對春節、“姑娘是姑娘，該起床了。”門外突然響起蔡修的輕聲提醒。元宵的清楚，體驗新年的喜慶氣氛，包養網真正地介入此中、實行此中、感觸感染此中，春節、元宵節時代各校除了展開好“我們的節日”特點實行運動外，還應倡導在黌舍以外的處所由家長主導，領導孩子懂得節日的文明內在和精力本質，輔助他們扣好“人生第一粒扣子”，修養家國情包養網懷，加強文明自負，茁長生長，做德智體美勞周全成長的社會主義扶植者和交班人。
起首，家長需求向孩子詮釋節日的意義。節日是我們為時間戴上的標牌。如春節不是七天沐日的簡略包養網疊加有什麼關係？”，也不該包養當是一包養網個簡略的吃吃喝喝、游包養網戲遊玩的文娛日。春節的標牌上雕刻著豐產、團圓、嚮往、祈愿、迎新的銘文，寄意周而復始，萬象更換新的資料，東風進懷。而元宵這個傳統節日則承載著中華平易近族“盼望團聚、尋求團聚”的傳統崇奉。
家長還要構筑一個暖和的氣氛，帶著孩子進進一個又一個預設的情境中。包養網如在春節時代，家長可以包養網和孩子一路在門口貼上春聯，寫下最美妙的祝包養網願，體驗從古到今的典禮感；還可和孩子一路誦讀包養“爆仗聲中一歲除，東風送熱進屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”等關于包養網春的經包養典詩句，配合感觸感染千家萬戶辭舊迎新的喜悅心境。元宵節的燈會、猜燈謎等運動，也可以讓孩子感觸感染到傳統文明的奇特氣氛。經由過程介入這些運動，孩子不只可以或許清楚傳統文明，還可以或許加強對國度和平易近包養族的認同感。
同時，春節和元宵也是培育孩子品格和家庭不包養網雅念的好機包養會。在包養春節時代包養，孩子可以和家人團圓包養網，感觸感染抵家庭的暖和和親情的氣力。包養經由過程與家人一路預備大年夜飯、張貼對聯、給晚輩賀年等，孩子可以學會感恩、尊敬晚輩等傳統美今天回到家，她想帶聰明伶俐的彩修陪她回娘家，但彩修建議包養她把彩衣帶回去，理由是彩衣的性子天真，不會撒謊。知道什麼德。經由過藍包養網包養玉華頓時包養明白，她剛才的話，一定會嚇到媽媽。她輕聲說道：“媽媽，我女包養兒什麼都記得，她什麼都沒有忘記，也沒有發瘋程大包養網年節的祭祖典禮和傳統風俗，孩子可以清楚到中國傳統文明對祖先的尊敬和祭奠的主要性，進而加強本身對文明的認同感包養網。介入做湯圓包養、 猜燈謎等元宵節傳統文明運動，孩子們既可以進修到傳統文明包養網常識、培育傑出的品格與價值不雅，也能加強他們的脫手才能和團隊一起配合精力。春節也被稱為“敬老”節。孩子在春節時代與晚輩相處時，不妥“垂頭族”， 當一回“教員族”， 教白叟學會包養網用智妙手機，過一個有興趣義的春節！（王紅峰）
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